保育原理
○コメニウス
近代教育学の父と呼ばれる。代表的な教育思想家。
たび重なる宗教的迫害に遭いながら新教(プロテスタント)の
牧師として、民族解放運動を戦いつつ人類愛に基づく世界平和実現を
志向する教育に邁進した。 著書には
「大教授学」・・すべてのひとにすべてのことを教えるための教授法。
「世界図絵」・・世界最初の絵入りの教科書。
などがある。
○ルソー
スイスの思想家。子ども中心主義の教育理念を追求した。
「教育の最大の秘訣は教育しないこにある」との立場から子どもの
個性の自由な伸張を目指す教育主張した。
著書「エミール」においても消極的教育を主張した。
○自由保育
保育者が中心となって指導する保育ではなく、子どもの意志に基づき
自発的、主体的な活動を尊重する保育形態のこと。
自発性を引き出し、誘導していく保育者の適切な助言や自主活動が
盛んにできるような保育環境の整備などが必要である。
放任ではなく子ども達を信頼してまかせる保育である。
○設定保育
保育者が指導の中心となりる保育形態。
意図やねらいを全面に打ち出し、指導の形態に従ってクラス全体に
徹底させる。
保育者は子どもの興味の方向や発達段階をよく理解し指導する必要
がある。家庭や自由保育では経験できない集団ならではの貴重な
体験を子どもに提供するといえる。
○保育所と幼稚園の相違
幼稚園 保育園
法律 学校教育法 児童福祉法
基準 幼稚園設置基準 児童福祉施設最低基準
指針 幼稚園教育要領 保育所保育指針
職員 幼稚園教諭 保育士
幼稚園は義務制ではないので入園させたい保護者が入れ、保護者と園
の間は自由契約である。
保育所はこれまで入所できるのは市町村において保育にかけると
みとめられた措置児童で入所地域も市町村が決定し公費から
措置費を保育所に交付されていた。
平成10年からは保護者が入所を自由に選択できるようになり
「措置」という言葉が「保育の実施」などに変更になった。
幼稚園 保育園
法律 学校教育法 児童福祉法
基準 幼稚園設置基準 児童福祉施設最低基準
指針 幼稚園教育要領 保育所保育指針
職員 幼稚園教諭 保育士
幼稚園は義務制ではないので入園させたい保護者が入れ、保護者と園
の間は自由契約である。
保育所はこれまで入所できるのは市町村において保育にかけると
みとめられた措置児童で入所地域も市町村が決定し公費から
措置費を保育所に交付されていた。
平成10年からは保護者が入所を自由に選択できるようになり
「措置」という言葉が「保育の実施」などに変更になった。