教育原理
○系統学習
ヘルバルトの4段階説(明瞭、連合、系統、方法)、ラインの5段階説
(予備、提示、比較、総括、応用)が代表的。
系統的な知識を論理的に学習し、知識や技能を獲得させる教育方法。
文化財の系統的な習得に重きを置く書物中心の考え方であり注入主義的な
教え込みになることが多い。
定められた教育内容を児童に教えるため、形式的な方法になりがちである。
○経験学習
デューイの問題解決学習が典型的であり、児童の経験の過程に即して行われる
学習のこと。
興味や関心を重んじ、生活上の諸問題の実践的な解決を通して、
問題解決能力、思考力、応用力を養おうとする考え方。
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